小学部的课程体系，既扎根中国教育传统，又放眼全球文明。我们相信，真正好的教育应当让孩子在知识、能力、品格、身心四个维度全面成长。

　　1、语文：根植传统，开启人文底蕴

　　·教学理念：语文不止是听说读写，而是人文素养的根基。我们把工具性作为手段，文学性作为桥梁，人文性作为目的。

　　·三大板块：文言文（经典诵读、精讲、文字汇解）、白话文（现代诗歌、部编教材+校本教材）、阅读（儿童文学、整书阅读、人文与科学阅读）。

　　·课程特色：

　　低年级每天与《大学》《论语》《老子》等经典对话，培养语言语感和心灵底色；

　　中高年级进入《世说新语》《史记》等通读与精讲，真正建立思想和表达的深度；

　　阅读课程横跨儿童文学、科学读物与人文经典，让孩子一生爱上阅读。

　　·成果展示：出版学生诗集《小孩的诗》，语文活动如“石头汤”“诗文会”，让文字走进生活。

　　2、数学与科学：探究世界的钥匙

　　在日日新，小学的数学与科学课程彼此呼应：数学是理解世界的逻辑工具，科学是探索世界的方法论。两者共同培养孩子的思维品质与探究能力。

　　3、英语：一颗通向世界的种子

　　·课程定位：英语不仅是一门语言，更是一座桥梁，是孩子走向更广阔世界的起点。

　　·课程框架：

　　o 真实语言：原版绘本、桥梁小说、获奖儿童文学（如《夏洛的网》（Wonder））；

　　o 社会科学：科学与人文阅读，拓展认知边界。

　　o 学习方式：独立学习+小组协作，高参与、高思考。

　　·教学理念：

　　o 学生主动参与而非被动接受；

　　o 内容紧贴孩子生活，学习与成长链接；

　　o 强调思考与表达，而非死记硬背。

　　4、艺术：发现美、创造美

　　在日日新，艺术教育不仅是技能训练，更是审美力、创造力和表达力的全面培养。我们希望每个孩子都能在音乐与美术的浸润中，找到属于自己的声音和形象，成为能够感受美、创造美的人。

　　5、体育：身心并育，自主而快乐的运动

　　·三大板块：体适能（跑跳力量+柔韧）、专项技能（足球、篮球、田径、飞盘、橄榄球）、游戏课程（接力、障碍挑战）。

　　·特色活动：

　　o 校园运动会：师生共同参赛，展现团队精神；

　　o 跳绳比赛：传统项目，培养节奏感与专注力。