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成都美视学校初中部
初中部
  • 招生对象:成都市户籍、符合条件的随迁子女及其他符合政策的应届小学毕业生。
  • 入学考试科目:考试+面试
  • 是否接受插班生:接受
  • 课堂情况
  • 班级规模:38人左右
400-6085-365
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学生管理

  • 是否提供住宿:提供

   中国部中学秉承“兼容并蓄,整合创新,科学育人”的教育理念,不断探索着最科学、最有效的教育教学方式。旨在培养高志向、宽视野、善思考、勇探究、能交流、讲规则、能自律的优秀学子;同时,重视学子智商与情商的发展,让他们掌握课本知识的同时关注社会的发展,让知识与能力齐飞。

 
  中国部中学倡导“进步就是优秀”,通过欣赏教育和阳光思维,对学生严格要求的同时真情关爱,立足于培养他们阳光、自信、进取、尊重、包容和感恩的品质。
 
  中国部中学坚持因材施教的教育理念,通过分层教学和个性辅导,让全体学子都能够在自身原有的基础上有明显的进步。在每年的中、高考中,率涌现了一大批品学兼优的学子,被国内外名校录取;在期末全区统考中,各年级单科成绩和综合排名名列区内前列。
 
  中国部中学坚持因材施教的教育理念,通过分层教学和个性辅导,让全体学子都能够在自身原有的基础上有明显的进步。在每年的中、高考中,率涌现了一大批品学兼优的学子,被国内外名校录取;在期末全区统考中,各年级单科成绩和综合排名均名列区内前列。
 
  中国部中学针对不同学生的特点和需求设立了IEP实验班、普高班、国际英才班、魔创项目,最大限度地满足学生的需求,帮助他们实现自己的理想。
 
  IEP实验班
  IEP实验班英文称为International Education Program,中文为“国际教育实验班”,将贯彻落实美视学校的办学理念,“兼容并蓄,整合创新,科学育人”,以培养具有国际视野、国际情怀、中国灵魂,高素质、强能力的未来人才打下坚实基础为目标,以先进的国际教育理念、教育方法为指导,充分利用本校国际教育资源和浓郁的国际教育氛围,促进学生在品德、学业、才能、体魄等方面全面发展。
  IEP实验班的分层走班制,实现了很多学校根本无法做到的因材施教,真正做到让每个孩子都能实现自己的进步与成功。
  IEP实验班的老师们,从每一堂课到每一份作业,从每一次探究活动到每一次测验评估,实现了人文关爱与严格要求的完美结合,实现了良师与益友的完美结合。
  IEP实验班的孩子们,从课堂内到校园里,从博物馆到科技馆,处处都有他们求知质疑的声音,处处都是他们探究学习的课堂;从升旗仪式到西餐会,从五月歌会到圣诞艺术周,处处都有他们彬彬有礼的身影,处处都是他们施展才华的舞台。
 
  普通高中项目
  1、关注每一个学生的成长
  在教学观念上,真正确立起以学生为主体的意识;通过分层走班、选课走班的方式尊重学生差异,尊重每一个学生的个体体征、智力和能力特点、性格特征、兴趣爱好和文化背景,因材施教,通过培养模式的多样化,满足不同潜质学生的发展需要,把每一位学生培养成才,不放弃每一个学生。
  2、让学生可持续发展
  树立科学的人才发展观,立足于学生的长远发展,积极发现学生的特色,有针对性地设立教学目标, 让学生自信成长。重视对学生情感、意志、性格、信念等个性心理品质的培养,从而使学生在知识教育的过程中,培养获取知识的能力,与坚毅的品质,为未来进入高校成为更优秀的人才奠定基础。
  3、培养综合素质全面发展的未来人才
  将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标;在社区服务、社会实践,研究性学习、课外社团活动,学校科技、艺术节、运动会等活动中,给学生提供更多自主创新、自主管理、自主活动的平台,为发展全面的综合素质优秀的人才的培养创造条件。
  4、奠定学生终身发展的基础。
  通过生涯规划让学生了解自己的文化背景、个性潜质、兴趣爱好、职业发展趋向等,使学生初步具有职业意识和人生规划能力,帮助学生理清人生的基本脉络,在人生起步前做好充分且清晰的心理和能力等方面准备,让每一个学生了解社会各类职业的基本情况,从事该职业应具备的基础知识、基本技能和素养,初步判断自己能够适应的职业,帮助学生按照自己的职业生涯规划来自主选择相关课程。
 
  国际英才班
  最适合中国学生的全方位高质量的海外留学预备课程。
  为中国学生量身打造的高中学术课程及英语语言与文化课程体系,辅以留学规划、大学申请。三年国际课程,为学生在美国或其他英语国家的大学能够成功开展学业做好全方位的准备。
  国际英才班课程构成体系:
  中国国家高中课程
  魔创课程
  语言基础课程+语言备考课程
  2500课时以上英美籍专业教师全英文授课
  AP大学预修课程,学生可提前在高中获得大学学分
  国际素质提升课程
  大学申请(专业团队一对一指导,已有1000+大学申请成功案例)
 
  魔创项目
  魔创项目介绍-----因脑施教、因脑施学、引领智慧人生。
  坚持“因脑施教因脑施学”,通过学生对“思维树魔创法”和“成长要素魔创法”的系统学习,不断进行自我发现、自我探索,激发潜能,推进学习方式创新、学习过程创新,学习能力创新,培养学生自主学习能力、自主创作能力、自主评价能力,持续提升学习效率和学习效果,让学习更快乐!让自己更自信!

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