在全球化竞争日益激烈的今天，IB课程（International Baccalaureate，国际文凭课程）凭借其“全人教育”理念、跨学科整合能力及全球顶尖大学的广泛认可，成为国际教育领域的标杆，其中IBDP（大学预科项目）更是被哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等4000余所名校视为“黄金录取标准”。本文将系统为大家介绍IB课程到底是什么。
一、IB课程四大阶段：从启蒙到职业的全路径覆盖
lB(lnternational Baccalaureate)课程是由国际文凭组织IBO为全球学生开设的从幼儿园到大学预科(3-19岁)的课程。IB体系广泛吸收当代许多发达国家主流课程的优点，不以世界上任何一国家的课程体系为基础，宗旨在为学生提供终生教育。IB课程分为四个递进式阶段，我们平常所说的IB，一般指高中阶段的教育，即为期两年的IBDP。
1．PYP（小学项目，3-12岁）
核心目标：通过六大跨学科主题（如“我们是谁”“世界如何运转”）激发探究式学习，培养批判性思维与全球视野。
课程特色：无固定教材，采用“超学科”模式整合语言、数学、科学、艺术等学科，例如通过“共享地球”主题同时学习生态学与经济学。
评估方式：形成性评估（过程性反馈）与总结性评估（五年级展示项目）结合，无外部考试。
2．MYP（中学项目，11-16岁）
课程结构：涵盖语言文学、人文社科、实验科学、数学、艺术、设计与技术等八大学科组，强调学科间联系。
实践要求：每年完成至少50小时社区服务，培养社会责任感。
评估体系：引入内部评估（如实验报告、艺术作品集）与外部模考，为DP阶段衔接。
3．DP（大学预科项目，16-19岁）
学科框架：六大学科组（语言A/B、社科、实验科学、数学、艺术）中选6门课，3门HL（高阶）与3门SL（标准）结合，兼顾深度与广度。
三大核心课程：
TOK（知识论）：探讨“知识如何产生”，通过1600字论文与10分钟口头陈述评估。
EE（拓展论文）：独立完成4000字学术研究，涵盖历史、生物、经济等20余个领域。
CAS（创造行动与服务）：两年内完成150小时创意、运动与社区服务，记录反思日志并接受教师评估。
评分机制：六科总分42分（每科7分）+核心课程3分，满分45分。
4．CP（职业教育项目，16-19岁）
适用人群：目标职业领域（如工程、医疗）的学生，结合DP课程与职业相关实践（如实习、行业认证）。
以上就是对IB课程是什么的相关介绍，对于追求卓越的家庭而言，选择IB即是选择一条兼具挑战性与回报率的精英教育路径。
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