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  • 北京天悦学校校内设施怎么样?
    校内设施丰富完善,实验室、图书馆、体育馆、音乐教室、舞蹈教室、手工教室、琴房、实验室、多功能厅,等一应俱全。一流的教学设施、设备,精致合理的…
  • 北京天悦学校在哪儿?环境怎么样?
    北京天悦学校坐落于北京市朝阳区来广营东路,处于目前北京国际教育的核心地带,交通发达、地理位置优越。总占地面积50000平方米,绿地面积35,…
  • 北京天悦学校学生用穿校服吗?
    天悦学生须每天按照要求穿着校服,特殊活动日除外(以学校通知为准)。 除体育比赛或学校管理团队特许的情况外,学校将在上学期间严格执行校内着装…
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北京天悦国际学校首次家长见面会活动!

来源:国际学校  发布时间:2017-03-20 点击量:

1月8日,天悦国际学校举办了2017年的首次家长见面会活动,由于报名人数持续增加,原定于一场的活动改为了上下午两场,跟着51国际教育网小编一起来了解一下当天的情况吧!

  1月8日,天悦国际学校举办了2017年的首次家长见面会活动,由于报名人数持续增加,原定于一场的活动改为了上下午两场。

  我们深知,作为一所全新的学校,家长的信任和对学校教育理念的高度认可是最珍贵的。而尊重孩子的天性,用心做好教育正是天悦学校校长以及团队正在践行的。如高薇校长所说,这将是一所做得比说得更好的学校。

  天悦国际学校见面会上高校长与家长们坦诚交流、愉快对话。在这里,没有校长与家长的分别,大家围坐在一起,畅所欲言。任何关乎教育、关乎学校、关乎孩子、关乎成长的话题,家长们都毫无顾虑的提出,与校长探讨。在开放、自由的环境里,彼此尊重、真诚交流。我们想做的正是家长所期望的——为孩子提供适合他们成长的教育环境,让他们在这个环境中生根、发芽,成长为真正自由的自己!

北京天悦国际学校家长见面会

  下面,我们一起来回顾1月8日家长见面会上大家关心的问题。

  用心建筑,用心教育

  家长:天悦学校的学校建设进度到哪一步了?

  高校长:天悦学校位于朝阳区来广营东路8号,就在长岛澜桥的对面,京西学校小学部东边,与京西学校一墙之隔。目前学校已经完成了主教学楼的建设,春节之后会进行教学楼内部装修以及气膜馆、操场以及校园的绿化建设。

  家长:学校还有哪些硬件设施?

  高校长:另外学校的教学楼整体会安装过滤PM2.5以及净化空气的纯新风系统,这套新风系统会选用最先进的技术,以此来保证我们孩子及老师们的学习、工作环境。

  学校还将配备两个气膜运动馆,包括游泳馆和综合运动馆,大型图书馆、室内篮球馆、壁球馆、健身房以及各种功能教室等。其中,图书馆是学校的核心设备之一,天悦图书馆占地780平方米,设备完全,藏书丰富,图书馆将全天开放。

  游泳馆、篮球馆都可承接国际学校间的比赛,游泳馆还设有专门的戏水池,专供幼儿园孩子使用,天悦学校将对天悦所有的学生,从幼儿园到高中,全面开设游泳课。除此之外,学校将引进以色列威兹曼科学公园的设计理念,校园将更具科技特色,同时融合国际文凭课程。

  专业教师,双管齐下

  家长:天悦教师的稳定程度和国籍要求是怎样的?

  高校长:天悦国际学校在招聘中,按照国际惯例,对外籍教师采用首次签订两年制的合同期。我们将对外籍教师提供在全球有竞争力的薪酬福利,发展空间,培训和其他激励措施。

  在小学低年级阶段,我们将采用母语为英语国家的外籍教师担任英语教师和班主任角色,并在老师的发音和词汇选择等方面严格把关。希望给予低年级学生良好的英文环境。而在中高年级阶段,我们更看重老师在学术领域的背景和经验。我们希望老师在这些学科领域的引导可以对学生自己的兴趣和职业方向有一定的影响。比如我们最近招聘落实的科学老师和数学老师,都是博士学历,也就是在自己的学术领域有一定的成就和高度,自身对这个领域是非常有激情的。他们可以激发学生这方面的兴趣和本学科的创造力,这些对兴趣方向的培养将从六年级开始在我们的职业测评软件中有所记录,一直到孩子升学为止,将对他们的专业选择乃至职业选择做出科学的建议。这就有效的避免了学生仅靠后两年的DP阶段来盲目决定今后发展方向的情况。

  家长:天悦国际学校第一年的教师数量是多少?

  高校长:我们在现阶段计划第一年招聘外籍教师及管理人员40人左右,包括教师团队和核心行政人员在内的全体教职工100人左右。以便更好的服务于第一年招收的学生家庭。天悦国际学校将从面试开始严格把关,经过三至四轮的面试来筛选教师团队。在职业素养上达到一定要求的教师才可以成功加入天悦。另外,对所有任教老师采取一致的人性化标准奖惩措施,会有统一的员工手册及相关规则的培训。我们希望家长可以及时的逐级反馈问题,以便进一步跟进和提高。

  中西课程融合,多元文化环境

  家长:学校有固定的教材吗?

  高校长:国际文凭课程小学和初中阶段没有固定的教材,但是有很多官方的指导教材,我们会根据经验对已有指导教材进行重新整合,以适应学生的需求。中文教材方面,我们会以人教版为主,整合苏教版,北师大版等国内主流教材。

  家长:天悦国际学校的中英配比和双语教学是怎样设置的?学校会开设第三语言的学习吗?

  高校长:天悦国际学校提倡双语双文化的教育体系。原则上我们在小学部分英文比例占到65%左右,中文35%左右。而随着年级的增加,英文的比例也会增加。但在文化的教育上,初中仍会重视中国地理、历史等学科的文化培养。我们将在国际文凭课程的体系下充分考虑母语文化的重要性。随着时代的变化,越来越多的家长体会到对中国文化和身份的重要性,开始逐渐重视母语的教育,这与新《民办教育促进法》的指导意见不谋而合。天悦国际学校将在双语的环境下注重学生多种文化交流的培养,而不是一味的迎合西方文化。比如在语言教学上,我们会选择有代表性的书籍,从中英两种语言的描述下让学生体会多文化的表达。数学会由中英两位老师,整合学习内容进行合作教学。

  小学阶段是中英双语教学,初中阶段开始会用选修课的形式提供如西语,法语,韩语等第二外语和韩语等使用率较高的外语作为学生第二或第三外语的选择。

  家长:天悦学校在艺术、体育教育方面的教育理念是怎样的?

  高校长:艺术方面我们不是单一教授西方艺术,而是结合中西方有影响力的特色艺术学科进行教授。体育方面的教育,我们会采用西方的教育模式,完全由外籍教师指导。重在学习体育精神,体育文化以及学生兴趣和技能培养。希望帮助学生选择终身受益的体育项目,因为这些目标都是渗透在体育教育和体育项目的参与中的。而中国的体育教育多在于成绩的达标。天悦国际学校认为,体育是人生的一部分,很多时候是我们精神发展的支持。所以我们将秉承西方的体育教学模式。我们也鼓励学生参与校队和各类体育比赛,充分感受体育精神。

  家长:天悦国际学校适合什么样的孩子?对不同程度的学生是否有分级教学?

  高校长:孩子是多元化的,我们的目标是让孩子全面发展,而不只局限于考试和分数。但是对于高年级,并且适应公立教育体制的学生,我们不建议盲目选择天悦。对于中低年级的学生,我们希望在了解和认同国际文凭课程体系的前提下,根据家庭和孩子的个人规划综合考虑择校问题。我们在国际文凭课程体系的指导下,提倡适当的冒险精神。也希望选择天悦的家长可以全力以赴的支持孩子在这套完善教育体系下的教育过程。

  天悦学校将从六年级开始对学生的语言,数学和社会课程进行科学系统的分级教学。其他课程保持一致。

学校家长见面会活动

  家长:数学的双语同时教学模式是如何考虑和设置的?

  高校长:在以往的教学经验中,对于数学的双语教育模式,曾经采用过多种方式。通过经验和总结,天悦的数学教育将采取一位英文老师,一位中文老师互相合作的模式。所以中方数学老师也是需要一定的英语基础。两个老师共同合作,共同备课和评估的。这并不是单纯的重复,而是在强调中国式的数学基础训练的前提下,并入西方的数学思维和建模能力的培养。

  家长:公立与私立对学生的管理不同,我们怎么做既让孩子自律,又不伤害孩子的自尊心,天悦会有怎样的管理方式?

  高校长:孩子需要在有规则的范围内拥有足够的自由度,这些规则如同法律在社会中的作用。一般来讲,公立学校的教学特点明显,例如班级容量大,学生人数一般比较多。所以教学方式以排排坐,老师在讲台进行单向交流为主。相对课堂自由度较小,老师传达标准的方式比较明确,例如课堂纪律中如何坐,如何举手回答问题等,但是往往会造成孩子思维禁锢。而天悦作为双语国际化学校,班级容量小,上课的形式灵活度较高,老师的授课方式也是国际化的,教学中小组讨论,团队合作的形式较多。老师和学生也不仅仅是单向交流,而是一种互动的氛围,所以不会在课堂中过度宣讲规则,学生的自由度也就相对较高。这就要求老师把规则的要求渗透在每一次教学中,让学生在活动中意识到如何不影响到他人,如何合作,如何分享和时间规划等。所以天悦对学生的自律性的管理是潜移默化的渗透在学习环节,思维方式和团队沟通合作当中的。从而保证规则在孩子的意识中,但并不禁锢他们开放式的思维。在这个问题上,东西方老师的方法也有一些差异,有经验的西方教师会采取有效的方法对程度不同的学生进行分组和管理。而公立学校的中方老师可能会保留之前的管理方式。我们也会对进入天悦的教师进行相关的沟通,让他们理解到我们的教育理念,帮助他们相互借鉴,相互学习,选择最好的方式进行课堂组织。我们希望学生在学校和社会上对待规则的状态是一致的,而不是在老师的监督下十分规矩,而在没有老师的情况下就懈怠散漫。所以我们要求老师起到一个引导者而绝非监管者的作用。

  家长:双语的学习会不会造成都学不扎实,天悦学校如何看待这个问题?

  高校长:任何一种学习和进步都不是轻而易举的。双语的学习更加有难度。但是天悦相信学生是具有潜力的。我们会激发学生的学习兴趣,让学生尽快适应并喜爱多文化交流的学习过程。并指导学生做好时间管理。多文化交流和合理利用时间都是会让学生受益终身的能力。早期的多文化双语学习,对学生的交流,思维,价值观和跨文化切换能力都有着长远的影响,他们的思维更开阔,对平衡和公平的把握更好,更容易成为各方面均衡发展的“世界公民”。在时间管理方面,成功的人都具有很高的时间管理能力,双语教育在潜移默化中会督促学生养成良好的时间管理习惯,为他们今后的成功打下基础。

  “专注、认真、坦诚、信任”是这次家长见面会的关键词,上下午两场见面会,大多数家长是慕名而来,由于专业而信任;由于用心而专注;由于负责而坦诚。作为教育者,高校长一直主张“教育责任和教育担当”,正是因为有了这一份责任和担当,才让天悦学校不断获得家长们的关注和信任,也正是因为家长沉甸甸的信任,更让天悦学校在高校长的引领下大踏步向前迈步!

  如果您的孩子期待加入天悦,如果您也想与天悦校长及团队有一次心与心的交流,欢迎您持续关注我们的微信公众号,报名参加下一期家长见面会。不论您有任何疑问,天悦学校都诚邀您走进我们,向我们提出问题,您的关注和疑问,才能帮助天悦做得更好,走得更远。期待与您携手为孩子创造更美好的未来!

  以上就是51国际为您带来的北京天悦学校家长见面会活动,你是否对天悦有了更深层次的了解?

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