3月16日，小学部全体一年级学生参加了一场以 “你能管得住自己吗？”为主题的团体心理健康活动。
低年级学生意志的自制力发展缓慢，他们往往容易激动、兴奋，不善于控制自己，根据这一年龄特征，心理老师设计了生动活泼、富有吸引力的内容。活动从热身游戏“耳听八方”开始，观看两名同学出演的小短剧《放学回家》，通过两种截然不同的表现来识别出良好和欠佳的学习习惯。舞台上的小演员是自己身边的同学，因此引起了大家强烈共鸣。孩子们纷纷表示：回到家一定要先认真做好作业再玩。
● 那么，语文课上，同桌找你聊天怎么做？
● 小组讨论时，你会和同伴说与课堂无关的事情吗？
● 校默时，遇到有个字不会写，你是否会打开书看看？
● 课堂作业没做完，看到别的同学都出去玩了，你会坚持先完成作业吗？
● 课间十分钟，有同学拿扫把玩“打架”游戏，你是否也会加入他们的“战斗”？
● 放学回家，先做作业还是先玩？
通过讨论，学生们都有了正确的判断，知道在学习和生活中要进行自我控制，认真学习。最后，孩子们齐声说出了自己的决心——“我能管住自己”！
活动后，班主任坦言，活动从学生实际出发，特别符合学生情况，正是大部分一年级学生所需要的！
