差异化教育背后到底是什么？
也许你会问，既然门槛那么高，为什么还有那么多人对国际学校趋之若鹜？国际学校跟公立学校比自然也有不少优势：
国际学校把尊重孩子做到极致。国际学校的老师大部分是外籍，他们骨子里强调平等，所以并不把学生当小孩看，孩子和老师可以平等对话。我女儿曾因为一个问题给老师发了封两行字的邮件，而老师的回复却是满满两大篇，班额较大的公立学校很难做到这点。
国际学校更强调自我进步率，很少横向比较，所以孩子更快乐和自信，心理更健康。公立学校学生经常用竞争心态和排名来显示实力，所以输不起的孩子更多。学习永远是艰苦的过程，我个人形容国际学校的学生只累身，公立学校的孩子累身又累心。
国际学校学生独立思考和判断的能力更强。这些孩子大都有着明确的兴趣爱好和职业理想。比如，有个9年级的女孩不顾全家反对非要选修学弱项化学，后来才知道她是为了以后学医的职业理想做铺垫。还有个孩子国外大学毕业后，独自定居在芝加哥城外没有华人的小镇上，一样过得很好。国际学校的家长无法预见孩子的未来，而传统教育出身的孩子大多缺乏独立思考的能力，更依赖成年人的决定。
国际学校还能不能选？官方解读中找答案
刚刚修订过的《民促法》引爆了国际学校的话题，“民办学校要取消了吗？”、“是不是以后不能上国际学校了？我建议家长们去官方解读中寻找答案，避免民间海量无效和错误资讯的干扰带来的焦虑。
教育部副部长朱之文在回答记者提问时候说：
“不得举办实施义务教育的营利性民办学校，并不是限制义务教育阶段由民办学校提供有特色、多样化的教育服务。现有收费较高的民办学校可以按照办学成本、市场需求等因素，根据各地的具体办法来确定收费标准，保持自己的办学特色，只要符合非营利性民办学校的法律要求，都可以继续举办。”
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