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合肥新华公学国际高中
国际高中
  • 招生对象:初三毕业生或高一在读学生
  • 入学考试科目:笔试机测+外教面谈+校长家庭面谈
  • 是否接受插班生:接受
  • 课堂情况
  • 班级规模:探究班16-20人
  • 授课形式:全英文教学
400-616-2638
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学生管理

  • 是否提供住宿:提供

课程介绍

1、北京外国语大学直升班,采用“2+2+2”的教学模式,即2年高中在新华公学高中就读,符合条件直升北京外国语大学,与北京外国语大学统招本科生享受相同的校内学习与生活待遇。

2、北京外国语大学就读2年,学习国外知名合作大学英语、商科或人文科学对接课程,进入国外名牌大学就读商科或人文学科专业。

3、国外就读2年获取学士学位。

4、北京外国语大学直升班,依托北京外国语大学的强大师资与教学资源、国际化的学习和交流平台、成熟的制度化、体系化管理模式,着力学生的长期培养与身心发展,提升学生的国际化视野和未来就业竞争能力。

培养目标

北京外国语大学直升班秉承我校“为社会培养具有民族自信、勇于创新、敢于担当的未来世界杰出公民”的使命,与北京外国语大学国际留学项目对接,实现高中阶段与国外合作院校课程的完美衔接。国内、国外双重大学学习生活背景,全面提升学生的综合视野与沟通能力,提高个人综合素质,同时学生将有更宽广的升学途径,增强学生未来综合竞争力。

北京外国语大学直升班,将北京外国语大学开发的CHP(Certified High-school Pathway)课程与国内高中课程有机融合,保留高中国家课程精髓,引入商科与人文通识优势课程,与北京外国语大学国际留学项目对接构建复合教学体系,为有志于进入北京外国语大学和国外大学就读本科专业的高中学生提供系统的英语、商学、经济学和人文学科教育。

北京外国语大学直升班,在我校高中学习,高中学业考试成绩合格,综合素质评价符合要求可获得高中毕业证书;北京外国语大学就读2年对接国外大学课程,可获取北京外国语大学结业证书,最后进入国外知名合作学校就读并获得相应学位。

课程内容

北京外国语大学直升班课程基于“国家规定课程、北京外国语大学开发的CHP课程和新华公学国际化特色课程”构建。

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课程优势

建立在导师制基础上的高中基础课程教学,教学内容由浅入深,逐步递进,对接高中学业水平考试。

北京外国语大学开发的涵盖英语语言、经济学基础、商业基础和西方人文通识的CHP课程,提前介入国外大学课程,拓展孩子的国际化视野。

新华公学自主开发的兴趣拓展和活动课程,挖掘优秀中国传统文化与当今世界的契合点和相通性,倡导符合人类文明共性和共同价值追求的普适性理念,培养孩子的阅读能力、具有国际化视野的思辨能力、语言表达能力、质疑能力和创新能力。

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CHP课程介绍

CHP英语课程

CHP英语课程通过自主研发的参与性教学模式,以“学术+沟通”为教学目标,力求充分调动学生学习的主观能动性。课程尊重知识的多元性与相对性,结合时事热点,保证教材在取材上的广度、深度以及趣味性,以激发学生的学习热情。该课程通过多样化的教学方式,将世界文明与文化整合到教学方法与教学理念中,培养学生的英文思维、批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力,在激发学生学习潜能的同时,塑造其独立思考能力、判断能力及的积极向上的人生价值观。

课程特色

1.通过自主研发参与性的教学模式,充分调动学生学习的主观能动性;

2.学术+沟通,寓学于用,学以致用;

3.尊重知识的多元性与相对性,结合时政热点,保证教材在取材上的横向广度与纵向深度,高趣味性的教材,激发学生的学习热情;

4.通过多样化的教学方式,将西方文化渗透到教学方法与教学理念中,培养学生的英文思维,着重培养学生的批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力;

5.立足于国际,努力吸取国际英语教学的经验,使教材充分融合中国学生学习英语的规律及国外高校着重英语使用能力的教学标准,梯度提高英语教学的思想、方法与技术;

6.着重对教材理念的创新。由于高中生心智尚未完全成熟,需要教师遵循科学高效的教学方式,将“激发学生学习潜能的同时,塑造其独立思考能力、判断能力及的积极向上的人生价值观”融为一体的教学理念贯彻到日常教学中。

课程核心

· 品格教育 Character Education

· 沟通 Communication

· 合作 Collaboration

· 公民意识 Citizenship

· 批判性思维 Critical Thinking and Problem Solving

· 创造力与想象力 Creativity and Imagination

课程体系

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课程设置

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配套教材及线上教学软件

· New Headway Pre-Intermediate Student's Book(牛津大学出版社)

· New Headway Intermediate Student's Book(牛津大学出版社)

· Introduction to Academic Writing 3rd Edition (Pearson Education)

· English Grammar in Use 4th Edition (Cambridge University Press)

· 线上语音语法词汇增强软件

· 网络互动学习平台

授课形式

· 全英文沉浸式教学

· 互动性课堂练习(课堂演讲、小组辩论、日常英语对话、基础商务英语对话等、英语短剧)

· 网络学习平台

· 课外拓展阅读、英美文学作品赏析

CHP商科课程

CHP商科课程由经济学基础与商学基础组成。该课程主要培养学生直观的经济学思维,帮助学生尽快适应大学商科的学习,能够尽早对商业运营与经济管理的框架有比较宏观的理解。学生在学完本课程后,可以有逻辑地讲清楚问题,分析问题和解决问题。在语言交际,商科知识背景方面有较大的提升。通过课程激发学生自主学习的兴趣,使其能够通过团队讨论和小组活动来培养学生广阔的视野与合作解决问题的能力。

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经济学基础

宏观和微观角度相结合,力求帮学生建立经济学与商业思维,不涉及复杂的数理模型和图形分析,而是从经济现象出发介绍概念和分析框架,从而帮助学生克服大学学习的畏难心理。

商学基础

商学较经济学更接近社会与经济现实,强调理论与实践相结合,通过大量的实际案例学习研究与商业实践培养学生的综合应用能力。学科侧重于学生分析和解决实际问题的能力,培养学生敏锐的洞察力和创造性思维能力,使其成为具有较强动手能力的应用型人才。

课程体系

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课程内容

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课程设置

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授课形式

以面授和线上课程形式开展北京外国语大学名师讲座

· 背景引入

· 课堂学习:基本概念;理论与知识框架;基本模型;案例研究;问题讨论

· 学生课堂演示

· 课外练习:作业;案例研究;报告等

· 拓展阅读

CHP人文通识课程

CHP人文通识课主要培养学生在跨文化环境下熟练沟通交流与自我表达的能力。学生通过课程的学习,对西方文化能有更深层的体会和理解,增强思辨能力以及对不同文化的包容和理解。使其有兴趣接受新的思想,尝试新的事物,同时对社会生活中的问题能够在更大的维度和广度进行思考和讨论。同时,通过对国外现实状况和文化的了解,增强学生在国外独立生活和人际交往的能力。

课程体系

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课程设置

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授课形式

北京外国语大学名师讲座:

· 背景导读

· 课堂学习:基本概念;理论与知识框架;基本模型;案例研究;问题讨论

· 问题讨论和主题导读

· 学生课堂演示

· 课后思考题(包括写作练习等)

· 拓展阅读材料

招生信息

招生对象

初三毕业生、高一在读生。

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咨询电话:400-616-2638