课程设置何** 于 2015-04-13 11:55:21 提问：

[课程设置]课题的来源是什么呢，后来又是如何进一步确立的？

答：我对数学有极大兴趣，高一时参加了应用数学社团，在活动过程中，发现了一些数学问题。高二数学书中“复数”概念使得问题的探究有了更大的空间，在老师的帮助下，顺着前人的经验，我开始对复数分式迭代函数的代数结构进行探索。并参加了“科技创新大赛”，获三等奖；之后不断完善，最终形成了比较成熟的课题。

课程设置高** 于 2015-04-13 11:54:06 提问：

[课程设置]课题项目名称是什么？能否简单介绍一下这个项目？

答：课题是“对复数分式迭代函数的代数结构的探索”，采用一组复数数列，对复数线性分式函数f(z)的n次迭代函数的fn(z)的表达式及其性质进行讨论，深入研究fn(z)在复数域上能否存在极限函数、迭代还原、迭代共轭。部分结论：f(z)的n次迭代函数三角表达式，在某一特定条件下，函数f(z)为n次迭代还原函数的充要条件。f(z)是n次迭代共轭函数的充要条件。文中还对一些结论用实例给予了验证，说明其方法和结论对函数和数值的迭代与逼近的探索有借鉴作用。

课程设置梅** 于 2015-04-13 11:51:55 提问：

[课程设置]你如何看待科学研究？你认为一个优秀的科学工作者应该具备哪些素质？

答：科学永远是神秘的，没有人可以说自己参透了科学的全部。有些看起来是正确的理论，随着时间的流逝可能被证明是错误的。所以，要永远怀着一份质疑的眼光，要亲手实践之后才有资格评价。一个优秀的科学工作者应当善于发现问题、深入钻研、遇到困难不放弃、坚持不懈、追求真理。