南师大附中为学生提供国内基础教学的同时，也设置了多样化的国际课程，有助于学生对中外特色文化以及差异性的详细了解。学校另外也聘用中外专业教师对学生的学习进行全方面的指导，帮助学生解决学习及生活上的难题。下面就了解下该校国际班的办学优势。
办学优势介绍
学校介绍
南京师范大学附属中学是一所的百年老校，创立于1902年，是首批示范高中、江苏四星级高中、教育部基础教育改革实验基地、中国基础教育十大之一、江苏省重点中学、江苏省四大(其余三所为启东中学，常州高级中学，盐城中学)、ISC国际学校联盟成员学校，上世纪六十年代列为教育部教改全国三座试点学校之一，江苏省模范学校、全国十佳科技教育创新学校、全国绿化模范单位、江苏省普通高中创新人才培养试点学校、江苏省信息化试点学校、IB国际课程项目学校、空军青少年航空学校。
教学优势
校在全国率先开展了道尔顿制实验、“六三三”学制改革等实验，奠定了附中在现代中国基础教育史上的地位。改革开放以来，学校进行了选修课程、课外活动课程、必修课程分层次教学等实验，建立了个性化、多样性、可选择的课程结构，为国家高中新课程的确定提供了前期实验基础。
近10年来，在国际交流与国际课程、信息化课程体系以及高中多样化课程环境下的课程建设和管理方面提供了范例。
师资力量
南京师大附中历史上以"慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才"而著称。学校拥有的师资团队，国务院政府津贴获得者1人;教授级中学高级教师5人;江苏省、南京市5人;江苏省特级教师16人;市学科带头人20人;省市优秀教育工作者6人;南京市优秀青年教师32人;在职专职教师学历均在本科以上。
课程特色
正如国内正在进行中的高中课改，IB课程除了语、数、外，其他可任选3门文科或理科的课程，并在高三结束前就这六门课进行考试。平时不再设任何测试或考试。除在高中学习间仅六门文化课的学习外，IB课程充分强调知识的扩展性、知识的运用性，强调创造性与参与性和奉献服务性。除课堂学习外，IB课程所配备的教学辅导员、课外指导教师制度使得学生独立思考能力、知识融会贯通和运用能力、领导能力和合作能力的提高成为可能。剑桥大学招生委员会的负责人认为，IB课程所设定的教学标准和要求，事实上正是剑桥大学招生时的选人标准。值得一提的是，由于IB课程摆脱了特定国家范畴，强调学习的国际性和跨文化性，因此学生可选择本国的语言文学课作为三门必修课之一，这给非英语国家的学生获得总分的高分带来了极大的可能。
以上就是南师附中IB国际班办学特色的相关介绍。良好的学习环境更能带动学生学习的积极性，也为他们的学习提供一定的基础。目前国际学校招生正在火热进行中，名额都有限，有意向的家长要抓紧时间哦！
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