个性化的教育对应个性化的出路，孩子进入学校后先经过1-2年的通识教育，再针对孩子自身的兴趣、能力及需求，由专业团队对其进行评估，为他们订制学业目标及规划。

参加普通高考的学生(国家统考或美国SAT考试)

从初中开始准备高考，摒除中考干扰，进行针对性训练，拓宽知识面，提高应试能力，以结果为导向，为每个学生提供一对一指导，直到其考上合适的大学为止。

参加自考本科考研的学生

以考研为培养目标，孩子入校后，经过3—5年的时间，通过自考本科。在参加自考的同时，由专业课老师为导师，夯实基础，协助并指导学生考研。

想尽早步入社会的学生

学校保证每位在校学生均可拿到大专文凭，若自己有意愿和能力，可获得自考本科文凭。

在校期间，给予学生空间和时间上的自由，以能力培养为中心，挖掘天赋，培养优势，让他的优势成为他在社会的核心竞争力并产生社会价值。

教学管理特色：

1.人文关怀，心理建构

尊重和关怀每一个学生，尤其关心学生的身心健康。

2.培养习惯，重塑信念

培养良好的生活、学习习惯，打破孩子的自我设限。

3.降维学习，夯实基础

拥有高等教育资源，遵从学科规律，降维学习，抛弃死记硬背题海战术，提升能力，夯实基础。

4.结果导向，科学应试

紧跟高考动向，以高考结果为导向，提前布局，科学应试。