国际小学的教育主要模式就是从小培养孩子的外语能力，从国际小学毕业的孩子基本都可以达到用外语进行基本交流的能力，由于这种双语模式，也恰恰培养了孩子的反应应变能力。那我接下来就帮各位家长简单的介绍一下江苏国际学校的教育情况，下面是我择优挑选的几所江苏国际学校，仅供参考。
小学部以国家课程标准为基础，结合美国课程核心标准的精髓，重点课程有英语、中文、数学、科学、地理、历史、艺术、音乐、体育、社会和健康教育等。运用“响应式课堂”为学生营造一个积极的课堂氛围，使学生能够很快融入到学术性学习和社交性学习中。学习内容和形式丰富有趣，确保孩子达到中国和美国课程标准要求。
富有经验的美国外教不仅仅帮助学生学习知识、培养思考能力、良好的品格与健全的生活技能，更给予学生最优质的全人教育和最诚挚的人文关怀。从体力到智力，从思维方式、价值观念到科学文化知识及道德修养，学生的学业、品德、才艺和实践能力得到了充分挖掘和培养。
昆山加拿大国际学校创办于2012年，是江苏省教育厅批准设立的一所国际学校。昆山加拿大国际学校被国际IB组织批准为IB世界学校，为十一年级、十二年级的学生提供国际文凭课程。学校小班至十年级的课程以安大略省教育大纲为依据，课外俱乐部为辅助，同时参考部分中国江苏省优秀课程，这样的课程设置使学生在教育和个性发展上都能取得成功。
学校采用加拿大安大略省教育厅颁布的、与加拿大本土学校一致的教学大纲，融合国际IB组织的教学理念，引进加拿大安大略省学校的教材，教学语言为英文，小班设置，强调个性化教学，有效地指导学生的学习。所有教师均持专业教师资格证书。学校目前提供符合加拿大安大略省教育标准的幼儿至十年级课程，并逐步扩展到十二年级。
小学课程以中国国家课程大纲为基础，融合先进的多元化课程。课程思想是：深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长。
课程内容包括平衡的六大学科组：语言、数学、科学、社会、体育健康、艺术。小学除段将开足开齐这六大学科组，以确保学生获得平衡的知识体系。
课程 注重培养学生学业能力的同时，通过跨学科主题探究儿童与社会，儿童与自我，儿童与他人的关系，通过不同的主题探究，帮助学生在教室内的学科学习与教室外的现实世界建立联系，并使这个联系延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。
注重英语语言本身的学习，并强调在学科内的英语语言学习，培养学生有能力在初中进行双语学习。
常州威雅学校是一所提供海外国际教育的学校，是英国威雅学校在中国的姐妹学校，创建于2012年，目前面向全国招收3-18周岁中外籍学生，并对6岁以上学生开放寄宿。学校实行小班化教学和导师制，使老师更好的兼顾到所有学生。 威雅学校坐落在美丽的西太湖畔，校园设施先进，拥有ICT实验室、独立的生物、化学、物理科学实验室、两个图书馆、剧院、高科技音乐室、多个琴房、三个艺术工作室、摄影室、舞蹈室、400米跑道操场、橄榄球场、网球场、篮球场、体育馆、篮球馆、网球管、健身房、游泳馆、皮划艇及赛艇码头等等。 威雅学校幼儿园阶段采用英国早期教育课程体系，小班制体现个性化关怀。
苏州市相城区诺德安达学校小学一至六年级课程是基于国家义务教育课程的核心内容设计与研发，并与优选的国际课程元素即探究式学习方法和跨学科主题学习模式相融合。
在小学阶段，学生不仅能在学科知识和基本技能.上得到发展，更能在学习能力和学习者素养方面得到持续性地培养和提高。通过跨学科主题学习帮助学生在构建学科之间联系的同时，建立学科与现实世界的联系，并延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。通过语言与学科融合的方式，使学生的英语交际与学术语言能力在真实的学习语境中得以提升。中外教师的协同教学也从语言学习、学习的深度广度以及学习模式的多样性等方面为学生提供了最适切的融中西所长的学习环境。
每个班级配备中方和外方两位班主任。中外老师协同合作一起负责学生在校的学业发展和品格成长。
以上就是我为大家介绍的五所江苏省国际小学的情况，仅供参考。
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