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IBOBI SUPER SCHOOL国际幼儿园
国际幼儿园
  • 招生对象:1-6岁
  • 入学考试科目:面试
  • 是否接受插班生:接受
  • 课堂情况
  • 班级规模:小班授课
400-6085-365
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IBOBI SUPER SCHOOL国际幼儿园

EYFS融合课程

学生管理

  • 是否提供住宿:提供

IBOBI SUPER SCHOOL自创校以来,采用英国EYFS(Early Years Foundation Stage,早期教育基础阶段纲要)教育框架,以EYFS的七大领域发展为载体,进行教学设计。其中身体发展(PD),沟通与语言发展(CL),个人、社会性与情感发展是主要领域(PSED),构成了“全人发展”的基石;读写(L)、数学(M)、认识世界(UW)、艺术与设计表现(EAD)作为特定领域,注重孩子以天赋为导向的认知发展。

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课程体系

 

其中,基石探索课程引导学生探索自我和真实生活,建构稳定、丰盈的自我;

 

核心学科课程将吸引学生去汲取知识的养分,探索多元的世界;

 

跨学科项目课程则是自我与世界互动的结果,连结认知与行动、汲取与创造。

 

三类课程遵循“探索自我-理解世界-改变创造”的逻辑,引导学生循序渐进的发展。

 

基石探索课程

 

体能与运动:健康的体魄是儿童建立稳定、积极的自我认同的基础。我们通过游戏的方法引导孩子建立良好的运动习惯,塑造自信、积极、阳光的个性。体能课程根据室内外环境设计不同的运动场景,通过击打类、移动类、弹跳类、抛接类、踢腿类练习等训练方式,引导学生充分调用不同的感官知觉系统,循序渐进地锻炼他们的反应能力(Reaction)、平衡能力(Balance)、节奏感(Rhythm)、方向感(Orientation)和差异化能力(Differentiation)。

 

社交情感学习:社交情感学习(Social Emotional Learning, 简称SEL)课程中,孩子将通过学习并有效地运用必要的知识、态度和技能来理解和管理自己的情绪,制定并达成积极的目标,感知他人情绪并展现同理心,建立和维持积极的人际关系,并做出负责任的决定。作为基石课程, SEL 将不仅仅是课表中的一门课程,它也将被系统性地融入学校的环境和日常生活中,老师将抓住各种Teaching Moment去实现学生的情感学习的浸润和培养。

 

核心学科课程

 

戏剧创想:戏剧创想课程将基于西方童话寓言、中国传统故事和节日、国际知名绘本进行二次创作,融入教学目标,为学生构筑并引领他们进入异想天开的戏剧世界。戏剧主题涉及家庭生活、城市生活、人文自然、科学探索等多个领域,鼓励学生以戏剧的方式开启对周遭世界的感知与探索。

 

世界语言:世界语言课程以语言所在地的经典童谣、自然地理特点为切入点,将世界带入课堂,让学生在认识和感受世界多元文化的过程中自然习得倾听、表达、阅读、写作等语言学习中的关键能力。

 

在英语教学中,我们采用英国Letters and Sounds教学大纲的自然拼读课程,将学习过程拆分为6个阶段,从听音、辨音训练到不同难易程度的字母组合教学,再逐步过渡到阅读与写作,陪伴学生成为流利的英文阅读者。我们的学生将不仅学习中文和英文,还将在课堂上学习法语、西班牙语,感受不同语言背后的思维与文化的差异,开阔视野。

 

实验艺术:课程以拓充儿童国际艺术视野、培养孩子感受、观察、创造力为艺术实现目标,鼓励学生尊重直觉,感受生活并将其作为艺术素材,自由、大胆地进行各种艺术创作实验。

 

科学探索:我们将基础自然科学知识和机器人、编程等前沿科技都引入课堂,通过各种各样的实验,为学生创造机会去多维度地思考和探究未知世界,发现生活现象背后科学知识与规律。

 

数学启蒙:我们引入全球领先的新加坡幼儿数学课程,以理解和应用为核心,通过“具像化- 形象化- 抽象化(简称CPA)”的教方法,培养学生建立系统的数学思维逻辑,帮助他们高效、科学地掌握数学的学习方法。

 

跨学科项目课程

 

真实世界是围绕挑战而非学科组织起来的,在IBOBI SUPER SCHOOL,我们倡导以真实问题为导向的、具有多维度学习路径的跨学科项目式学习,让孩子在学习中去逐步理解世界,解决问题,甚至创造和改变。

 

我们每个学期选取3-4个研究主题,由全体学生共同参与,根据自己的兴趣分组进行跨学科的学习和应用。每个项目都会经历预备、任务拆解、调研、实施、成果展示等步骤,在学期末举办TED,邀请全体学生和家长共同参与。

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咨询电话:400-616-2638