在小学项目中，学生需要通过真实的学习来达到最佳的学习效果，即学习要与“现实”世界相关联，要开展超学科的学习，也就是说学习不局限在传统学科领域的界限之内，而应得到它们的支持和强化。

学生们通过“探究单元”来探索和学习这些具有全球性意义的问题，每一个探究单元都针对与某一个具体的超学科主题相关的“中心思想”。包括我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球六大超学科主题。

国际文凭小学项目在进行超学科主题探究的创造、提供支持和开展协作的环境中，培养学生天生的好奇心和学习兴趣。通过探究现实世界的种种问题，建立对世界的理解。使学生充满自信、善于交流，培养学生批判性思维、创造型思维的能力。