杭州鼎文幼儿园秉承“以幼儿为中心”的理念，致力于为2-6岁的幼儿提供优质的早期教育服务。课程富有抱负和前瞻性，以IB-PYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，同时借鉴和引入英国国家早期课程EYFS等世界各地幼教课程的优秀实践经验。

    ——幼儿园课程特色——

    1、在IB-PYP超学科框架下，课程采用基于游戏化的探究和概念驱动的超学科教学模式。

    2、创建沉浸式双语教学环境和多元文化社区，为幼儿中英双语能力发展提供强大支持。

    3、关注幼儿作为“探究者”的全面发展，培养他们独立和协作学习的能力。

    4、实施全面多元的评估策略，引入英国早期课程（EYFS）的标准，对幼儿各领域的发展进行个性化评估。

    5、将项目制教学法引入课堂，创设森林课程、艺术工作坊、音乐戏剧等特色课程和多元学习体验，满足个性化发展需求。

    6、重视环境的教学意义，重视自然教育与课堂的融合，鼓励幼儿在自然背景下开展学习与探究。

    7、将幼儿园课程纳入鼎文学校整体课程规划，针对自然拼读、分级阅读、书写等领域提供衔接方案。