让国际学校小学生淹没的色彩世界

 　　在多彩的初夏让孩子们沉浸在色彩的世界里，是一件很幸福的事情，6月15日晚上六点美术老师带着有趣的创意装饰画走进了英特四(1)班的教室，和孩子们一起玩转色彩，拥抱多彩的初夏啦!

　　活动开始同学们跟着老师走进民间装饰画艺术殿堂，欣赏了民间装饰画的充实美、风格美、意境美。接着老师通过“色彩对对碰”，“舞会中的小鱼”，“给我排排队”等游戏环节，让同学们感受了民间装饰画具有民族、民俗、原生、原创的特征，是一种表现民间风情的中国绘画。最后在美术老师指导下同学们开始体验了民间装饰画。经过一小时的体验，一块块色彩迥异、极富个性和创造力的绘画在同学们的惊喜声中一一亮相。最后，经过老师，同学们的认真评选，3位同学的作品获得了优胜奖。

　　这几幅作品主题是《我和我可爱的小牛》，英特四一班的孩子面对同样的主题创作出了两种场景，不同风格，不同的表现手法的作品，让我们一一解读吧!。

　　这一副作品，画面整体把控得当，小作者的画面饱满，表现手法多样，想象力丰富，如：五官都用到了夸张的手法，背景和主题从色彩上采取深浅对比搭配，使主体突出。细节体现十分到位，色彩艳丽。从这幅作品丰富的情景以及细节的把控上，可以看出这位小朋友心思缜密，有较强的观察力。

　　这位小朋友的作品，画面色彩艳丽，对衣服刻画最为细致，精益求精的涂色方式，也可以看出这位小朋友平时对自己要求很严格，是一位很有想法的小女生!

　　儿童绘画有自己的内在逻辑和表达方式，绘画中蕴含着孩子们的思想与活动，在孩子们绘画中不需要任何技巧，也不需要考究形式，你觉得是什么，线条颜色往纸幅上“招呼”即可，管他大小粗细明艳暗淡，画的是自己的心性和心境，最次画的也是心情，这就行了够了，他们的画来自天性，不做作，不考究，不世故，宏然天成。我从中看到了很多我喜欢的风格。

　　我们应该向这些孩子们致敬，也请父母师长能导引他们的天性，护佑他们内心那个独特的世界。