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长沙康礼克雷格学校小学部
小学部
  • 招生对象:小学1-6年级
  • 入学考试科目:入学评估及面试
  • 是否接受插班生:接受
  • 课堂情况
  • 班级规模:每班不超过26人
400-6085-365
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长沙康礼克雷格学校小学部

小学部招生简章

学生管理

  • 是否提供住宿:提供

   长沙县康礼学校小学部于2020年7月正式成为IBPYP候选学校,2022年6月取得IB PYP正式授权。IB PYP小学项目于1997年开始实施,它是为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,其核心是习得重要的知识、发展对重要概念的理解、表现出积极的学习态度、掌握基本的超学科技能、采取负责的行动。

 
  从小学到高中阶段,学校实行的是连续、统一的国际化教育。在小学阶段是以国家课程+IB PYP项目为基础开发并实施的融合课程,开展学科、跨学科、超学科主题探究。
 
  PYP小学项目涉及6个明确界定的学科领域,即:语言,数学,科学,艺术,社会学,体育、社交教育和个人教育这六大学科领域。同时,还提供了超学科探究课程,所探究的领域为“我们是谁”、“我们身处什么时空”、“我们如何表达自己”、“世界如何运作”、“我们如何组织自己”、“共享地球”这六大超学科探究领域。
 
  学校按照湖南省课程标准每周安排了语文、数学、体育、音乐、美术、科学、道法,同时增加了书法、信息技术、英语、UOI超学科探究课等课程,既保证了国家课程的开足开齐开好,同时也为小学项目的推进提供了支持。
 
  根据PYP项目要求和国家义务教育阶段的规定,小学项目的课程结构主要由超学科探究、学科和活动三大课程组成。
 
  1、超学科探究课程
  POI(探究项目)是小学项目的核心所在,落实到各个年级的教学时就是UOI(探究单元)。它是以六大超学科主题(我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球)为经,以学生年龄组为纬构成的矩阵,统领着整个项目的课程与活动。学生以形式、功能、原因、变化、连系、观点、责任七大重要概念为驱动进行单元主题探究。
 
  2、学科课程
  学科课程体现各学习领域的共同基础要求,是全体学生必修的课程,强调促进学生基本素质的形成和发展,体现国家对公民素质的最基本要求。小学项目要围绕《国家小学学科课程标准》和《PYP学科范围与顺序》编写具体的学科范围与顺序,并以此为纲领体现出校本化的学科基础要求。
 
  3.活动课程
  活动课程着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展和学校办学特色的形成,是一种体现不同基础要求的、具有一定开放性的课程。小学项目的活动课程可以包含校队课程和合作课程。

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咨询电话:400-616-2638