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北外附中PGA北美高中课程和中澳国际课程怎么样?

来源:北京外国语大学附属外国语学校  发布时间:2016-10-27 点击量:

   北外附中依托北京外国语大学国际资源,北外附校高中不断加强与外国政府、教育部门以及国际知名高中的合作,进一步拓展毕业生升学渠道,开设了PGA北美高中文凭(2+1)课程班和中澳VCE高中国际课程班。北外附校国际课程旨在帮助学生打好坚实的文化课基础和语言基础,从多方面培养学生的学习能力和在国外大学就读的适应能力,努力把学生培养成具有国际精神、国际视野和国际交流能力的优秀人才。

  (一)PGA北美高中文凭(2+1)课程班
  PGA北美高中文凭(2+1)课程是由北外附校联合美国新泽西罗格斯中学和加拿大多伦多五湖学院等北美中学,针对计划赴美国、加拿大留学的中国高中学生而设计的国际特色课程体系,融合了北美高中优势课程和中国高中核心课程,为中国高中学生赴美国和加拿大留学开通了直升通道。学制三年,课程分两个阶段。前两年(10、11年级)在北外附校完成中国高中的核心课程和北美高中部分优势课程。学生通过两年附校高中的学习,熟悉国外的教学模式和考评模式,以实现到国外学习的无缝衔接。高三年级(12年级)赴北美学习,完成北美高中12年级课程。成绩合格者获得美国高中毕业文凭(美国新泽西罗格斯中学Rutgers Preparatory School等遍布美国26个州近百所美国优质高中可供学生选择)或加拿大安大略省高中毕业文凭(OSSD)。基于学生个人语言能力和学术能力的不同,学习的地点、课程及学习长度会有所不同。高中毕业后,凭借美国或加拿大高中毕业文凭,可直接申请美国或加拿大大学。该课程的最大优势在于学生在高中三年里,通过中美或中加两地的联合培养,在语言、思维、学习模式和知识结构上,最大程度地适应和满足了北美一流大学的学术要求。
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  2、项目优势
  语言优势:通过中美和中加联合培养,帮助学生夯实英语基础,培养学生英语语言运用能力。在纯英语语言环境和多元文化背景的熏陶下,学生依据扎实的学术英语基础,获得良好的国际考试成绩,为申请优质大学打下基础。
  文凭优势:北美高中文凭,是被北美及英联邦大学所公认的国际文凭。在加拿大,大学在录取国际学生时,将70-80%的指标发放给持有加拿大高中文凭的国际学生。
  课程优势: 经过三年中美和中加高中的联合培养和多元文化背景的历练,学生在语言运用能力、学习方法和思维模式上,都与美国和加拿大大学形成了无缝对接,提高了大学学习和生活的适应能力。
  升学优势:学生在高一入学后即可获得北美高中学籍,成为北美高中学生。驻校升学顾问从学生入学开始即全程跟踪学生学习进程,帮助学生做好升学规划。中教国际教育交流中心将为所有学生提供从学生进入该国际班就读开始直至最终获得大学录取的留学服务工作。
  (二)中澳国际课程班
  中澳VCE(Victorian Certificate of Education)高中国际课程是由北外附校与澳中教育文化中心、澳大利亚墨尔本市最大规模的百年名校黑利伯瑞学校(Haileybury College)联合开发的国际课程项目。从2015年开始北外附校又新增加了两个合作伙伴:艾文豪精英学校(Ivanhoe Grammar School)和汉密尔顿•亚历山大学校(Hamilton & Alexandra College)。
  中澳国际课程班的学制是学生在高一、高二学年在北外附校高中就读,高三学年在澳洲就读。高一(10年级)在北外附校进行英语强化课程和中国普通高中一年级课程,高二(11年级)在北外附校进行英语强化课程和澳大利亚维多利亚省11年级(高二)同步全英文课程,为学生参加澳大利亚高中课程学习打下良好的英语基础和文化基础。通过澳方组织的Pathway语言测试和VCE五门科目结业考试的学生在高三学年入读澳大利亚相应学校高中,澳洲高中成绩合格后取得澳大利亚高中毕业证,并参加VCE联考,与澳洲本土学生具有相同资格申请澳洲大学。此外,学生凭借VCE成绩还可以申请美国、英国、加拿大、新西兰等英语国家的大学。
  课程师资由澳洲外教和北外附校VCE学科双语教师组成。VCE学科双语教师是北外附校与黑利伯瑞学校特别培养的师资,是国际课程教学领域的稀缺资源,他们是有效结合中国教育和国际课程优势的专业保证。
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  2、项目优势
  严谨性、权威性:学生入读高一即获澳大利亚高中学籍。VCE课程在世界范围具有权威性,持此证书学生可以直接申请澳洲、新西兰、英国、美国和欧洲主要国家大学。
  经济性、省时性:可免除至少一年的国外大学预科阶段,提前适应澳大利亚学习、生活环境。这不仅节省了学生海外就读的时间,亦为学生及其家庭节省了巨大的经济开支。
  针对性、选择性:学生不参加中国会考、高考及国际语言测试(雅思或托福),只需满足澳大利亚高中课程的要求。进入12年级(高三)的留学生,澳洲高中有多门选修课可选,从科学到才艺,每个学生都能发挥自己的特长优势。在申请大学时,选修课的成绩可以替代物理、化学其中一门比较弱的成绩。这样的教学体制,最大化地发挥了学生的兴趣优势。
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