在博格思，用国际化视角诠释文化故事是如何发生的？

青岛博格思学校虽然是青岛市一所拥有加州血统的美式学校，但是学校非常注重中华传统文化的发展。因此学校在为九年级学生准备的开学第一堂课就是让学生以城市青岛为主题，用英文来深入介绍了解青岛。 

以一所拥有加州血统的美式学校

孕育土生土长的华夏少年

如何用国际视角诠释文化的故事

促进东西方基因的互动与融合

是我们理应努力的方向

博格思学校深深明白，未来要站在世界舞台上的学生，既要植根于自己文化的“根”，也要深入理解和尊重留学国家的语言文化，才能承担起国际融合者的责任。

新学期伊始，学术副校长&英语教师Matthew为九年级规划了开学第一堂颇有文化和社会意义的课——深入了解城市青岛。

要知道，如何以留学国家的语言，在国际社交场上介绍自己的“根”，并成功结交到朋友，可能是我们迈入留学圈需要面临的第一个挑战。

Matthew老师向同学们提出，要求以“城市青岛”为主题，搜集资料并进行写作。

在不断的修改当中，展现出的不只是学生的英语功底，也不只是博格思老师一次又一次修改的严谨教学精神。

随之加深的除了学生对于语言表达越来越精准的把控能力，还有对城市和文化逐渐扎根的深切理解。

除了书面表达之外，英语的听说能力对于日常沟通则更为关键。

为此，Matthew老师继续带领同学们用PPT+演讲的形式，进一步探讨青岛的城市文化。

图文并茂的展现方式能使同学们更加直观的走近青岛，同时在分段制作PPT的过程中锻炼到自己的逻辑思维能力。

英语、PPT制作、分组讨论、传统文化……组合型学习在博格思从来不只是说说而已。

对于学校而言，要培养国际舞台的复合型人才，课堂不只是一个话题或几个话题简单的糅合。从对城市的了解，到感受青岛文化的浸润，再到对祖国悠久历史和人文的感悟，每一个过程都需要老师深入的思考和引导。

对于博格思的学生们来说，想要充分适应原汁原味的美式教育并取得理想的成绩，每一堂课也都需要用多维度、多形式的学习方式参与到话题讨论当中。

根愈深，行益远。传统文化是如此，学习也是如此。或许，多维度、多体验的组合型学习方式，比起单一的书本或灌输式教育，更符合社会习得技能的规律，使孩子们在走出校园后也依然拥有自主学习、自我提升的能力。