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六力国际学校小学部招生简章

来源:51国际 点击量:681

六力国际学校小学部尊重“天性教育”,秉持“玩学不二”的教学宗旨,是国内首家以活动式教学为主要形式的小学。它着眼于未来20年、30年孩子的人生成长需要,以培养具备旺盛的生命力、卓越的活动创建能力、高级思维能力、五大优秀习惯以及自我升级能力的未来精英为目标,真正践行素质教育。

  一、六力国际学校简介

  北京六力国际学校是一所高端全日制寄宿私立学校,设有小学、初中和高中三个学部。学校首倡现代中式教育,将西方的科学教育体系与东方的文化教育体系完美融合。尊重学生个性特点,将因材施教落实到日常教学中,旨在打造一所适合中国孩子的私立国际化学校。

  学校本部位于北京市昌平区,校园内亭台楼阁,碧草青青,清幽静雅,是一座自然园林式校园。

  二、六力国际学校小学部介绍

  设八大学部及若干学生社团,年级班(1-6 年级)和家庭班(混龄生活教学)两套系统并行。小学部尊重“天性教育”,秉持“玩学不二”的教学宗旨,是国内首家以活动式教学为主要形式的小学。它着眼于未来20年、30年孩子的人生成长需要,以培养具备旺盛的生命力、卓越的活动创建能力、高级思维能力、五大优秀习惯以及自我升级能力的未来精英为目标,真正践行素质教育。

  三、六力国际学校小学部教学形式

  活动式教学

  我校小学阶段的教学以体验教育为主,以情境式教学与活动式教学为载体,学生在“玩中学、学中用、用中悟”,形成主动学习的风气。

  我校在践行素质教育过程中,创造性地研发了素质教育模型之一——幸福城。

  幸福城是一个素质教育模型,也是一个微型社会。这个接近真实的社会环境,提供真实的社会角色和体验,学生根据自己的特点与兴趣选择合适的角色,在幸福城里自如运转。在这个过程中,培养学生公民素养,提高学生的思维能力和适应社会的能力,更好地实现因材施教,让每个学生的优势得到更好地规划与培养。

  当然,这些模型也是在针对性地开展义务教育阶段的各学科教学。在大家熟知的教学课程之外,学生的大量练习来自于各种模型的运转。

  语文怎么学,怎么教?——以文载道,文道合一

  语文不只是表达的一种工具,更是中华文化的载体。听说读写是基本能力,文道合一才是语文教学的最高境界。

  小学部的语文教学从实践入手,以“五大" 和“五小" 主题活动以及幸福城教育模型中的“电视台、杂志社、广播站、报社”为载体,课内和课外活动相结合,思维和语言相结合,帮助学生在大量语文实践中体会、掌握运用语文的规律,拓展思维,全面提升语文素养。而且除了教授知识和技能,还在情感、态度、价值观上给予学生正确

  引导;将德育与智育相结合,贯彻“以文载道,文道合一”的教学原则,不断丰满学生的人文情怀;让学生在接受教育、学习知识的过程中,树立正确的人生观、世界观和价值观,始终以一种积极乐观的态度面对学习、生活和未来。

  数学怎么学,怎么教?——知行合一,学以致用

  数学本身就是生活的总结,让数学回归生活本身,将抽象变得具体,真正实现知行合一,学以致用,才是学习数学的根本目的。

  小学部的数学教学采用活动式教学的形式,以“五大”和“五小”主题活动以及幸福城教育模型中的“快递公司、食品有限公司、图书馆”等机构为载体,从建立思维模型入手,让学生在课堂上学到的知识,在各种情境体验活动中得以运用,在游戏和生活中寻找数学背后的规律,发现数学的意义和价值,不仅激发学生学习数学的主动性和积极性,也让学生体会到数学的重要性,锻炼工具思维,提升数学能力,进而提升思维水平。

  英语怎么学,怎么教?——西点军校教育模型

  英语学习需要大量的“重复”,以“西点军校”为授课模型,为学生创造一个良好的英语情境,让重复变枯燥为有趣。

  六力国际教育小学部的英语教学以西点军校为模型,以“五大”和“五小”主题活动为载体,从“用”英语入,每完成一项任务都是对英语的学习、练习和重复,把学生带入情境,在用的过程中体会英语的价值,提升学习欲望,全面提升英语“听、说、读、写、用”的综合能力,由被动学习变为主动学习。同时让学生把西点军校的学习方式延伸到其他学科和生活中,像军人一样,严于律己,做到自我管理、自我教育、自我引导和自我超越。

  四、六力国际学校小学课程介绍

  六力国际学校依据小学阶段要实现的教育目标,在“教育”“学习”“发展”的三个层次上制定教育纲要,给到学生“知识、能力、习惯、思维、文化”的培养。以素质教育及国际教育为核心,对应形成“生活群养、学科教育、六力教育、元系统教育、规划及优势培养”五大教学组块,通过具体七个层级的内容进行教学。

  小学阶段教育纲要

小学阶段教育纲要

  小学阶段课程结构 

小学阶段课程结构

  阶段1 生活群养

  良好的习惯是六力国际学校小学部在“教育”层次上要教会学生的内容。我校以生活群养为课程载体,通过生活基本技能、情绪管理、养生保健、规则秩序、自保自护为核心的60 个教学科目,以医入道,让学生深刻汲取医家精髓,并熟练运用于日常养生保健、健康管理中,给到学生成长的五大营养(生理需求、被尊重、群体生活、安全需求、自我实现),培养学生的良好习惯。

  阶段2 六力教育

  “六力”(学习力、创造力、精神力、社交力、生存力和实践力)是一个人必须具备的基本生命能力。我校将儒家教育体系贯穿于六力课程108个训练科目之中,并充分结合学科、艺术课程,教会学生“仁、义、礼、智、信”的做人之道,注重学生的品德塑造和人生修养,建立正确三观,实现个人对社会的价值。

  阶段3 学科教育

  学科学习是小学教育的基础。我校开设语文、数学、外语、品德、音乐、史学、经学等基本学科课程,采用九年义务制教育中的人教版教材。学科教学摒弃传统教学当中“老师讲、学生听”的填鸭模式,而以活动式教学为载体,给学生设计丰富的经历,让学生在体验中爱上学习,主动学习。

  阶段4 英语及国际教育

  我校培养的是拥有“中国根基,全球格局”的人才。因此教育不局限于课堂,还要丰富经历,见识各种人文风情。我校的英语课程分为三个部分:一是校内的英语素质教育模型——西点军校;二是外教授课,占英语教学比重30%;三是生活英语和实践英语,在丰富的体验中运用英语,开拓视野,构建更大的人生格局。

  阶段5 艺术与特长教学

  在普通学校,音、体、美等课程被当作“副科”对待,我校主张“德育为主,体育为先”,提倡每个学生至少有一项体育和艺术特长。音乐、舞蹈、美术都属于艺术类课程,这些课程不仅孩子爱学,在潜移默化地影响孩子,更重要的是,帮助孩子打开善于发现美的眼睛,让孩子学会审美,创造美。长期受艺术熏陶的孩子,会审美,有较高的人文情怀,气质出众。

  阶段6 东方文化基因

  中国素质教育培养的是中国人的精神素质,中国人精神素质的核心是东方文化根基,是孩子的“中国芯”。因此,中国素质教育的核心是培养孩子的东方文化根基,小学阶段为孩子注入东方文化基因,初中给到孩子东方文化体系。我校提倡“现代中式教育”,将传统文化当中的精髓整合成“元系统思维体系”,活泼、生动地融入到孩子的学习生活中去,提升学生的思维能力,让学生“用”国学,而不是“学”国学。

  阶段7 规划及优势培养

  “阶梯图”的七个步骤是清晰明确、环环相扣的:好习惯是学习的基础,学习是发展的保障。现今很多学校不重视教育和发展,只注重学习这个中间的部分。不打好教育的基础,孩子的学习会遭遇困难:如果孩子没有发展目标和成长路径,他的学习就会缺乏方向和动力。

  小学是整个人生的基础阶段,用“百分阶梯图”的思路教育孩子,不仅在为孩子的学科知识体系打基础,更为他的能力体系、思维体系打基础。

  五、六力国际学校小学选修课程

  要做最先进的教育,就要弥补传统学校教育的缺失和不足。所以在课程设置方面,除了国家规定的大纲课程外,六力国际学校还开设校内及校外选修课程,带孩子行走大千世界,汲取东西方智慧精华,培养兼具圣贤智慧、全球格局、贵族精神、领袖气质、高雅素养的国际化精英。

  校内选修课程:

  ● 3D打印、航模课程、后期剪辑、摄影摄像

  ● 舞蹈(古典舞、民族舞、现代舞、芭蕾舞、爵士、街舞等)

  ● 乐器(钢琴、单簧管、古筝、二胡等)

  校外选修课程:

  ● 《行走千年》文化大课

  ● 《青春觉醒》深度国际游学

  ● 《国际特种兵》深度国际游学

  六、六力国际学校小学招生说明

  招生对象:

  面向全球招收幼升小学生和小学各年级学生

  报名时间:

  招生火热报名中,额满为止

  学习模式:

  面向全球招生,每班12人,同时招收各年级插班生,中外籍、港澳台学生混合编班

  升学方向:

  北京六力国际学校初中部/公立初中/其他私立学校

  招生条件:

  1、具备基本自理能力的适龄儿童

  2、通过我校的入学测试

  3、家长有良好的教育意识和素养

  4、家庭能量场正向积极

  5、家长能够积极与学校配合,不干涉学校的教学计划

  入学流程:

  报名 → 入学测试 → 录取 → 入学报到手续 → 正式开学

  报名方式:

  电话报名 400-6767-050 或 网上报名 【网上报名登记

  注:当遇电话忙音或暂无人接听时,请先选择网上报名登记,招生办老师将在一个工作日内与您电话联系确认报名信息。

  学校地址:

  北京市昌平区崔村镇南庄88号

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