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提雅学园TheiaAcademy国际高中课程介绍

来源:  发布时间:2020-05-25 点击量:

在系统设计GEF培养体系的过程中,提雅学园TheiaAcademy不断将构想付诸实践,完成了从第0轮到第2轮近二十个课程/项目从设计、备课、教研、实践、复盘的全部流程,将目标-经历-反馈的完整闭环渗透在具体教学中。

  提雅学园TheiaAcademy国际高中致力于培养孩子们具备良好的学业基础,优秀的综合能力,继承中华民族自主、劳动、创造的优秀基因,成长为独立思考、协同合作的创新者,具备成长型思维的终身学习者,能够讲好中国故事的国际化人才。在他们离开我们时,可以持续自驱地朝向「指引自己、温暖他人、照耀世界」的目标进化。

  培养体系

  更重要的是,我们将目标、经历与反馈链接在一起,力求前后贯通一致、相辅相承:目标指导经历的选择与组织,以及评估程序与工具的设置;经历提供目标实现的载体,以及评估与反馈的情景和素材;反馈促进经历的反思,检验目标的实现度。

  Theia Academy的课程体系、学院生活、导师制等所有模块均以通用素养模型和知识技能图谱为基础设计和实施。

  Theia Academy以表现性评价(Performance Assessment)为主,基于学生在复杂任务中的表现过程与结果给予个性化反馈,并通过自主研发的PRISM线上评估系统支持每位学生的过程性学习资料的积累,素养发展情况的可视化呈现以及校级层面素养发展的认证。

  教学与案例

  在系统设计GEF培养体系的过程中,我们不断将构想付诸实践,完成了从第0轮到第2轮近二十个课程/项目从设计、备课、教研、实践、复盘的全部流程,将目标-经历-反馈的完整闭环渗透在具体教学中,并在此过程中完成了对素养及相应量规、核心课程内容、PRISM系统等的迭代升级。

  学院共同体

  学院是THEIA ACADEMY为实现社会生活体系的教育目的,将不同年龄、不同经历的小伙伴按一定的规则建立起来的教育组织,是以共同体样态存在的一种教育形态。

  学院不仅为其成员提供具有完整的内部结构、明晰的规则与边界、充分保证整体行为与环境之间发生交流的社会化生态系统,还将提供真实社会生活的体验、与社会化资源接触和合作的平台,与学院成员在共同生活中实践“社会情感学习”,帮助学院成员更好地完成由弱到强的社会化程度的过渡。

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