青岛崂山区金家岭国际学校有哪些课程？

　　青岛崂山区金家岭国际学校的课程体系中有语数英三大传统课程，并且该校会加强培养学生的外语能力，让学生能与外国人交流自如。除此以外，该校为学生开发了人文素养课程，通过各系列活动，让学生形成好的品格。接下来，我们看一看该校课程的具体介绍吧。

　　青岛崂山金家岭学校视课程为学校产品，通过课程为学生成长提供服务。学校课程以人的成长为中心，注重科学和人文两大核心素养，追求真、善、美，在认知、行为、品格三个方面着力，特别珍视批判性思维、创新实践能力及诚信、感恩、爱等必备品格、关键能力的培养，致力于担负为中华民族培育栋梁的学校伟大使命。

　　·融合课程

　　1-5年级，立足儿童生活，注重学科融合。通过“我与我们、我们与社会、我们与自然、我们与世界、我们与未来”五大超学科主题，探究现实世界中真实、具有价值的问题，使学习不再局限于传统学科和经典知识，每一位学生都能够以适合自己发展的方式参与到学习之中，以多元平衡、全局视角、融会贯通的教育体验促进自身成长，让学习真实的发生。

　　·领域课程

　　6-8年级，关注真实问题，注重学科之间的联系。除了语文、数学、英语三大传统领域外，开设人文与社会课程、科学课程。

　　人文与社会课程是整合了义务教育阶段道德与法治、历史和人文地理等三门学科的综合必选课程。该课程的探究对象主要是人类的历史发展和社会现实生活，以三门学科的基本概念和方法为支撑，注重知识的关联性、整体性，在统筹相关学科知识、优化课程内容结构的基础上，使学生具有综合观察事物的眼界，获得综合认识问题的能力，从而正确理解人与社会、人与自然的关系，继承和弘扬人类文明的优秀成果。

　　科学课程是融合了义务教育阶段物理、化学、生物和自然地理等四门学科的综合必选课程，在科学大概念的统领下将学习内容重组，以思想、方法、技术多角度培养的全新模式，提升学生科学素养，从而落实义务教育科学课程标准。

　　·学科课程

　　9-12年级，关注学科本质，注重个性化发展。通过基础课程、国际课程、荣誉课程和援助课程为不同的学生提供多样选择（国际方向、国内高考方向）。

　　·外语课程

　　包括英语基础课程、阅读课程、表达性课程和德语四部分。以国家义务教育英语课程标准为基础，创设真实语境，激发学生兴趣，注重习得式语言学习形式。根据学生的语言水平，设计相应的听力、口语表达课程，对跨文化交际有初步了解，提升英语表达能力和跨文化理解能力。

　　·游学课程

　　“读万卷书，行万里路”， 游学课程是对课堂学习的补充和延伸，具有两重属性，首先是学科属性，通过游学实践可以更好地落实课堂知识的学习，其次是育人属性，游学课程能极大的锻炼学生沟通协作、表达交流、独立自主等能力，为以后的学习和生活打下坚实的基础。遵照学生认知规律、相关政策要求和我校育人战略目标，结合融合课程和领域课程的学习需求，形成针对不同年级的游学线路。

　　·综合课程

　　充分利用学校资源，开设“智”“行”“格”三类综合课程。人文素养给人前行的方向，是为智，智者不惑。主要课程有：校长有约、名家讲堂、明师讲堂、学长有约、学生影院等；科学素养给人创造的力量，是为行，行者无疆。主要课程有：漫·读书、策划创意、提案创意、研究性学习等；品格是人立足的根本，主要课程有：校园吉尼斯、小记者团、校内职业体验、餐厅义工、社团（电脑手绘社团、金？舞蹈团、弦乐社团、话剧社团、棒球社团等）等。

　　·艺术、体育、技术课程

　　为培养学生的艺术素养、增强体能和提高沟通、交往、合作、协商等能力，满足学生的个性发展需要，培养学生的兴趣，学校开设丰富的艺术、体育和技术课程。

　　青岛市崂山区金家岭学校一贯秉持“把学生放在心上”的核心价值观，致力于开发适合学生个性成长的丰富课程，构建自主互助的学习型课堂，助力学生开阔视野，养成良好的学习、生活习惯，发现并唤醒个体的潜能，在实践中树立自主、平等、协商，妥协的现代公民意识，积极幸福地实现自我，创造更美好的世界。

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