湖州南太湖双语学校告诉你初中生应该怎么学英语。

初中生怎样学好英语

主讲人贾铮：

上海交大集团湖州帕丁顿双语学校 初中部 英语教师

英国诺丁汉大学 英语语言教学硕士

新西兰国家注册教师

宁波市鄞州区 “教坛新秀”

在国内的外国语学校、公立学校、以及新西兰本土学校任教十余年

为什么要学英语

学英语不仅仅是为了应付中考，而是为了成为一名合格的世界公民。未来世界慢慢走向融合，将来参与到我们生活中的人必将不再只是中国人，而是来自世界各地的人。我们的孩子需要与不同文化和社会背景的人沟通，所以学好英语是成为合格的世界公民的第一步。

学英语也是为了成为一个更完整的人，一个更好的人。当我们看过了外面的世界，我们有了比较和参照，不再对少见的人和事大惊小怪，不再怀有偏见。当我们评价一些人和事的时候，也不再只用一种标准去衡量，我们成为了更能理解他人的人。

学好英语的根本--提高自信心

英语对中国学生来说是第二外语，不是我们信手拈来的母语，所以会本能地缺乏自信。我们可以从三个方面提升孩子英语学习的自信心，首先，来自老师的表扬，老师的肯定对孩子们来说很重要，也许老师只表扬了一个孩子的发音，但会激发孩子学习英语的热情。其次，来自家长的鼓励，家长可以用请教孩子英语的方法，调动孩子学习英语的积极性。第三，从兴趣入手提高自信心，初中生喜欢音乐、电影、明星，我们从这些兴趣点找到突破口，给孩子们的英语学习增加点调味剂。

提高英语能力的四大法宝

◎法宝一：不背单词，背词“串”

背词串改变了孩子们的阅读习惯，大大提高了阅读效率。孩子们从“针点式阅读”转变为“块状阅读”，这就节约了不少阅读时间。同时，孩子们需要适当积累超纲词汇，我们帕丁顿的蓝思课程对孩子的英语基础做了科学的总结和分析，根据孩子已经获得的蓝思值为他们提供合适的阅读材料，帮助孩子们在情境中，积累更多的符合他们认知的词汇。

◎法宝二：利用正确语篇来学习语法（摘抄）

我们小的时候学语文要摘抄好词好句，学英语也是如此，把复杂的句子抄下来，分析一下结构，做一下翻译，这个过程其实就是主动学习语法的过程，久而久之，语法运用能力提升了，阅读理解能力也进步了。同时，帕丁顿的老师还鼓励孩子们运用更地道的阅读材料，比如新概念短文，雅思阅读中的短文，这些文章都是出自英美国家的报刊、学术期刊和书籍，而且目标类别很清晰，非常值得学习。

◎法宝三：背诵！大声朗读！慢慢朗读！

背诵的好处非常多，当背诵下来文章以后，你便可以流利地用英语阐述自己的话了。而且，你的记忆力会大幅提高，以后遇到不认识的单词，读几遍就会了。关于朗读，同学们一定要大声朗读，这样能不断增强语言能力，提高对英语的敏感度，从而真正地从根本上掌握英语。朗读不要急于求成，要慢下来，才能快起来！

◎法宝四：时时为孩子创设英文环境

我们小帕有自己的双语广播电台，每周都有不同的主题，小帕新闻，电影之声，诗歌鉴赏，音乐频道等等，给我们的小帕学子们提供了很好的双语表达的平台。我们还有英语日，英语角，英语节，高频率的外教课，努力为小帕的孩子创设全英文的浸润环境。作为家长， 我们也可以根据自己的英文程度，努力为孩子在家里创设英文环境。可以与孩子创设“家庭英文对话时间”，可以给小家居用品贴上英文标签，等等。

我们要培养什么样的英语学习者

首先，我们要教育孩子成为一个独立的文化思考着，而不是西方文化的接受者。在孩子们习得西方的文化，思维，价值观的时候，我们要引导孩子们去辨别，去思考，帮孩子建立我们的文化自信和身份认同。教导我们的孩子做一个中国文化传播的使者，这也是我们帕丁顿双语教育的使命。

第二，我们要培养的是全面的复合型人才，所以学习的过程也就应该复合的，多学科融合的，这也是国家英语课改的方向之一。

研学活动

我们要培养的具有仁爱之心的终身学习者。孩子们通过读各种书，不仅仅是知识的汲取，更多的是强大他们的内心力量，具有悲悯之心，关注世界上发生的事情。我们还鼓励孩子行万里路。比如今年冬天，南太湖的孩子们去到北京和日本研学，我们还有丰富的夏令营活动和国外游学项目。在这万里路的行走当中，小帕的孩子们在不断收获，不断成长。