重庆一中双语学校国际部国际交流

　　首先，双方就学校情况进行了简要介绍。荷兰Groevenbeek学校采用多种语言教学方式，目前约有3500名学生，300余名教师，设有孔子学院，已开展了五年中文课程，开设有茶道、戏曲等中国传统文化课程。重庆市第一中学校围绕学校90年办学历史、深厚的人文底蕴、求知求真的校训、卓越的育人成绩、知名校友等方面做出了介绍。

 

 

　　危机中育新机

　　变局中开新局

　　后疫情时代的中学教育，应充分认识国际局势、疫情形势和国家战略，顺应发展变革的需要，担当起对外开放的使命和责任，在推动构建人类命运共同体、促进文明交流互鉴方面发挥积极作用。

　　重庆一中党委书记、校长唐宏宇围绕后疫情时代学生教育问题作了主题发言，唐校长指出：“‘一’是生命健康，不管有一百还是一千，如果没有‘一’，那都是零。在疫情后更注重学生的生命意识教育，关注学生身心健康和劳动教育问题。后疫情时代，中国主动担当，免费提供疫苗注射，不仅是对自己负责，也是对全社会负责。这是培养学生全球公民意识和社会责任感的良好契机。”

　　Ronald校长提到，自疫情开始后，Groevenbeek学校一直采取学生分流的教学方式，一部分学生到校学习，另一部分学生通过在家上网课的方式进行学习，这无疑为疫情下学生的生命健康提供了更多保障。Klaas副校长还表示了对重庆一中AP课程、IB课程的学习兴趣，希望能够给学生更多元的教育。双方针对如何在危机中谋新机，打造高质量国际课程平台，培养具有独立思考能力及创新精神的国际化人才，促进国际教育多途径、高水平发展达成了共识。

 

 

　　开拓国际新视野

　　培养全球公民意识

　　世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情重塑世界格局。

　　重庆一中副校长卫晋丽围绕“疫情之后，全球公民意识和学生价值观的培养”这一主题进行发言，卫校长指出：“生活即教育，经历即课程。中学生开始更深刻理解人与自然和谐相处的必要，也切身感受到全球化背景下人类命运的休戚与共。”她在交流中提到：“教育需要契机，学校应充分利用重大疫情这一特殊时期的具体情境，对学生进行生命教育、科学教育、责任教育等，实现教育的两大主要目的：使受教育者聪慧，使受教育者高尚。”Groevenbeek学校也表示希望在学生国际公民意识培养以及国际理解力的培养上双方开展进一步的合作和探讨。

　　2019年11月，重庆一中副校长卫晋丽就曾到访荷兰Groevenbeek学校开展友好交流。

 

 

　　此次云端对话，深化了Groevenbeek学校与重庆一中的联系，重庆一中党委书记、校长唐宏宇表示，希望双方携手并肩、共同应对后疫情时代的挑战，互通互鉴，推进课程融合。为学生、教师、学校的发展赋能，为国际教育发展创造更多资源，拓展更大空间。双方达成共识，多搭建平台，创设机会，全面推进教师、学生等多群体的交流，并切实推进学校互访计划，开创人文交流和国际合作新局面。