来源：北京汇才国际学校 发布时间：2015-12-19 点击量：
我校对物质环境精心设计和创造，赋予物质设施以文化和精神内涵，使之成为师生员工爱校情结的载体，把学校的目标、追求变成校园教育环境的规划图，把学校的发展目标隐含在设计之中，于无形中熏陶和感染师生。
在校园的每一个角落都有一道亮丽的风景线。
我校对物质环境精心设计和创造，赋予物质设施以文化和精神内涵，使之成为师生员工爱校情结的载体，把学校的目标、追求变成校园教育环境的规划图，把学校的发展目标隐含在设计之中，于无形中熏陶和感染师生。
学 校的一草一木、一砖一瓦都是充盈着生命灵动的精神使者。基于这种认识，为使独特的人文精神弥散在校园的每一个角落，成为师生成长的源头活水，我们在学校的 甬道两边刻有“求真，崇善，爱美”，每天清晨上学和傍晚放学，这6个大字注视着每一个来来往往的人；“华夏文化历史墙”蕴含的是我国五千年的华夏文明；花 园中的祖冲之亭、三色帆远航雕塑、校训石等，时时提醒师生为目标而奋斗；踏进科学楼，让你与“科技史上的巨人们”实时对话…….
这些烙刻着二附中人文特色的小景点，成为了教育者，成为了师生人生理想、人生追求的引导者。
这一切使人文精神的曙光时刻映照在师生的身上、心上。
人文景点人文关怀，美丽期待，入眼、入心……
