所有家长把孩子从体制教育转出的理由都差不多，但是选择上国际学校的时间就各不相同。很多家长会觉得在公立学校完成小学教育最好，有利于完成完整的体制内小学基础教育并学好中文。
小学四、五年级上国际学校最合适
虽然这是个见仁见智的想法，但是从我个人分析和观察看，四、五年级是非常合适的时间点。其实中国小学基础教育在5年级阶段已经基本完成，最后一年是反复复习拔高并为小升初做准备的阶段。回顾我们中年人小学时期，绝大部分是5年制的，学习内容也很完整。另外，中文的提高跟大量课外阅读分不开，小学课本对学好中文能贡献的非常有限。因此，体制内读完整6年，并不一定能起到扎实基础的作用。
初中阶段就读国际学校，学生可能难适应新模式
其次，如果孩子在体制内读完整六年，有可能会形成了比较顽固的中国式学习方法。既然家长们本着求新求变的想法塑造孩子，还是尽早让他们适应新模式比较好。而且初中孩子正值青春期，突然面对新环境和新的考核标准，一旦不适应，家长很难配合调整。尤其是语言方面的弱势，会让初中阶段的孩子跟小学阶段的孩子相比，会更加突出。再就是，这个阶段录取竞争压力比较大，准备不足的话很有可能理想和现实脱节。毕竟北京能招收中国孩子的国际学校很有限，适合自己的筛选下来就更少。
综上所述，我个人的看法是，小学四、五年级是转到国际学校的最佳时机。
首先孩子经历了三年的体制内训练，可以养成很好的学习自理习惯，而且具备了一定中文基础，阅读普通文学作品已经问题不大了。这个年龄段还是儿童期后期，有很强的对环境的适应性，对语言和新学习方式的接受能力都很强。另外毕竟国际学校这个阶段的学习任务不重，对孩子来说是个很好的过渡时期。加上选择小学中期读国际学校的家长数量不多，录取难度也没那么大。
当然，一旦选择这条路就不会有参加中国高考的机会，而且用第二语言学习课程并不比母语简单，所以明确自己的培养目标，提早训练提高英语水平也是家长们尽早要做的事。
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